昨年度と同様竹で行うと伺っていたので，久しぶりの竹稽古に少し懐かしみを感じていました。徒手稽古も半分ぐらいはできたので，それはそれで合氣道の良さを伝えれる気がして楽しかったです。やってみると面白いことに，みんな竹稽古の方が力の出し入れがしやすいのか，飲み込み方がはやかったですね。一方徒手稽古は何をしているかさっぱりというような子たちが散見されました。それでも色々な技をしていく内に，何かしらのコツをつかみ，それを相手に共有している姿が印象的で，素晴らしかったです。
そういえば，去年中学2年生の子たちが3
年生となり，授業に臨んでいましたが，みんな受け身の形などを覚えていて，非常に感心しました。特に，去年前回り受け身まで覚えたスーパー少女もしっかりとその才を発揮していました。センスのある子はすごい一生懸命に授業に取り組んでいたので，ぜひともせいぶ館への入会を勧めたいところですね。
なにはともあれ，すこしでも合氣道の良さが伝わったら嬉しいなと思います。来年からは，徒手稽古だけになるといいですね。
自己が信じられるようになると、他人を信じ、尊重できる懐が深くなる。ただ自己研鑽あるのみ。
日々の生活や稽古における姿勢からは自ずと他人に対する「指導」的な要素は削ぎ落とされ、個々の内面に向き合う人々の和が有機的に繋がり、広がる。
本研修で改めて学んだこの合気道の理念は、自分にとって、「技」だけでなく、「姿勢」や「所作」、「呼吸」またそれらを貫く「礼」を体系的に見つめ直す貴重なきっかけとなりました。
一方で新鮮だったのは、「授業としての合気道」とその指導法の存在です。数時間という学校教育の限られた時間の中で何を共有するのか。生涯かけても追求しきれぬその道の入り口を、勉学として俯瞰し、体験してもらう。この難題に対する多くのヒントを頂きました。
道友の方々との交流も、今後の研鑽を重ねていく上での礎となるものであり、このような出会いと気づきの機会を頂けたことに、また御尽力くださった方々に、ただ感謝致します。
第10回全国合気道指導者研修会 感想 (Y) 続きを読む »
微力ながらお手伝いをさせていただきました。
はじめて合気道に触れる子供たちにうまく教えるのは難しいものです。
「腕を持たれている方が技をかけます」と説明しながら、自分がはじめて合気道に触れた時も、このように教えてもらったなあ、、と思いながら、なかなか稽古を始めようとしいない子供たちに、技を教えていきました。
本日は２年生と３年生のクラスを１コマずつ行いました。竹は使わず、すべての技を体術で行っています。
２年生のクラスでは、授業の終盤で天地投げをすることを目標に、片手取りで地に崩す技と天に崩す技を行い、最後に天地投げを行いました。２年生のクラスはなかなか授業に集中してくれませんでしたが、楽しそうに稽古をしてくれました。
３年生のクラスは痛い技特集。二教と小手返し。合気道に触れ合っている人にしかわからないあの痛みを子供たちに味わってもらいました。
３年生のクラスは２年生のクラスとは違い、前向きに授業に取り組む子が多かったです。
子供たちの成長に少しでも役に立てていればうれしいと思います。本日は貴重な体験をさせていただきました。ありがとうございました。
